SANTIAGO DE CALI:

JUNIO 16 2020

FECHA LIMITE DE ENTREGA: 23 DE JUNIO 2020

POR EL CLASSROOM INSTITUCIONAL

TEMA: FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TENGA EN CUENTA: 

Identificándose como usuario: Como anteriormente se expuso “diseñar pensando en el usuario” es la clave para que su futuro diseño sea bien empleado y posiblemente amado; pero para ello, es necesario ponerse en los zapatos del usuario y entender que dependiendo de la edad y su nivel académico puede tener dificultades, por ello es importante conocer los errores y mal usos para evitarlos. La página llamada “la peor página web del mundo” es un vivo ejemplo que ha sido creado para transmitir lo inadecuado en el diseño. La peor página web del mundo: http://goldnuggetwebs.com/peorpagweb/

Identifica qué elementos te causan desconcierto o no te dejan leer de forma adecuada el texto, entre otros elementos que te causen curiosidad en cuanto a composición.

• ¿Has tenido alguna dificultad usando una página web?
• ¿qué página y cuales han sido esos problemas?
• ¿Cómo considera que debería ser una multimedia para una persona con problemas visuales? (como en el caso de un adulto mayor).
• En plenaria socialicen cuáles son los contenidos adecuados de diseño de una multimedia dependiendo de la edad del usuario, teniendo en cuenta un niño de 8 años en contraste con un adulto de 30 años. Y finalmente describan cómo debe ser una multimedia para chicos de su misma edad.

Reflexiona y resuelve el caso en el cuadro que encuentra abajo:

Ana va a realizar una presentación multimedia para mostrar sus vacaciones en Río de Janeiro (Brasil), durante su participación en el torneo de Samba. Ella quiere que su familia tenga las mismas sensaciones culturales que ella percibió durante su estancia.  Ayúdale a Ana a separar los contenidos adecuados y no adecuados para la multimedia, explica el porqué de su elección.

ALGO DE TÉCNICAS EN DIBUJO:

HOY VAMOS A PRACTICAR CON AYUDA DE TUTORIAL YOUTUBE,UNO DE NUESTROS MEJORES COLABORADORES .

UN OJO REALISTA

https://www.youtube.com/watch?v=vLupFkwTh2A